Postafiók
A GFF Gyakorló Általános Iskola a Szolnoki Vásárhelyi Pál Közgazdasági és Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény tanárainak közreműködésével rendhagyó erkölcstan órát szervezett Ladár Edit és Fuchs Judit középiskolai tanárok irányításával.
A tanórai foglalkozások nevelési célja volt, hogy a hatodik osztályos tanulók képet kapjanak a társadalmunkban leginkább segítségre szoruló két korosztály sajátos ellátásáról, a segítségnyújtás lehetőségeiről valamint a gondozás különböző lépéseiről újszülött, csecsemő illetve időskorban. Célunk volt még az empátia fejlesztése, valamint pályaorientációs ismeretek átadása az egészségügy és a szociális területről. A kétszer 45 perces foglalkozás első 45 percében az újszülött és csecsemőgondozás alapjaival ismerkedhettek meg elméleti síkon, (felemelés, tartás, forgatás, öltöztetés, pelenkázás) majd elméleti ismereteiket a gyakorlatba átültetve demonstrációs helyzetben ő maguk is megpróbálhatták a szakaszerű ellátás lépéseinek kivitelezését.
A második 45 percben az idős korosztályra tevődött figyelmünk. Célunk volt, hogy a tanulók találkozzanak mindazokkal az életviteli nehézségekkel, melyet szinte a legtöbb szép korú átél. Az időskori szimulátor segítségével időutazáson vehetek részt a diákok és megtapasztalhatták mit jelent időskorban a fiatalon még oly egyszerű mozgások elvégzése. A szimulátor segítségével mozgásuk akadályozottá, lehajlás, ülés, lábemelés nehézkessé vált. A finom mozgások elvégzése szinten teljességgel lehetetlen lett. Az érzékelés szintjének csökkenését tudta megélni, a tapintásban és látásban. A látásromlást tovább demonstrálta a szimulátorhoz tartozó speciális szemüveg, mely az időskorban megjelenő homályos, gyenge és csőlátást eredményezte a szimulátort használó tanulóknál.
A foglakozás végén történt csoportos értékelésben a tanulók megfogalmazták, hogy nagyon tanulságosnak érzették a két órát. Több nagyon építő jellegű interakció is elhangzott részükről. A teljesség igénye nélkül idézzük:
„Születetett a családban kis baba, de eddig nem mertem megfogni, mert nem tudtam hogyan. Most már megmerem majd fogni.”
„Most már értem mit jelent a kutacs kifejezés és azt is miért figyelnek rá a felnőttek.”
„Mindig át fogom adni az idős néninek vagy bácsinak a helyem a buszon.”
„Nem gondoltam, hogy ilyen nehéz idősnek lenni.”
„Többet fogok segíteni a nagyinak, tudom most már milyen nehéz neki.”
A foglalkozás alkalmával valamennyi tanuló bekapcsolódott és nagyon aktívan vettek részt a munkában, szünetet sem akartak tartani.
A két intézmény partneri együttműködés keretében a jövőben is tervezi tematikus tanórák megtartását.
-.-
