Postafiók
Iskolánk 3. évfolyamos tanulói két héten keresztül egy különleges és élményekben gazdag tematikus projektben vehettek részt, amely a „Pásztortáska” nevet kapta. A projekt célja az volt, hogy a gyerekek játékos, tapasztalati úton ismerkedjenek meg a régi idők pásztoréletével, a népi hagyományokkal, valamint a természet közelségével. A projekt során a tanulók nemcsak hallottak a múltról, hanem aktívan át is élhették azt, így a megszerzett tudás sokkal mélyebben rögzült bennük.
Élményalapú tanulás a gyakorlatban: A két hét során számos izgalmas program színesítette a gyerekek mindennapjait. Az egyik legemlékezetesebb kerékpáros kirándulás a Szénási család gazdaságába vezetett, ahol a tanulók közelről figyelhették meg a háziállatokat. Ez az élmény különösen fontos volt számukra, hiszen sok gyermek most találkozott először ilyen közvetlen módon az állattartással. Ezt követően a hagyományos pásztorélet világába nyerhettek betekintést a Tessedik Sámuel Múzeum falai között is, ahol egy interaktív foglalkozás keretében ismerkedtek meg a pásztorok mindennapjaival. A programot Horváth Mariann vezette, aki élményszerűen és korosztályuknak megfelelően mutatta be ezt az egykor meghatározó életformát.
Hagyományőrzés kézzel fogható módon: A projekt egyik legnagyobb sikere a közös kenyérsütés volt, amely Petneházi Andrea segítségével valósult meg. A gyerekek megismerhették a kovászos kenyér készítésének folyamatát, és saját kezűleg is részt vehettek a munkában. A kemencében sült kenyér illata és íze felejthetetlen élményt nyújtott számukra. A kemence melegéről Házi Jani bácsi gondoskodott nagy szakértelemmel.
A gasztronómiai élmények itt nem értek véget: Skorka Jani bácsi és felesége Edit néni, nagyszülői szeretettel segítették a gyerekeket abban, hogy bográcsban paprikáskrumplit készítsenek. Ez az alkalom nemcsak a főzésről szólt, hanem a közösségi élményről, az együttműködésről és a hagyományos ételek megbecsüléséről is.
Időutazás a tájházban: A projekt során a gyerekek ellátogattak a helyi tájházba is, ahol Csicselyné Korbely Zsuzsanna néni tartott lelkes és tartalmas beszámolót a régi szlovák közösségek életéről. A tanulók betekintést nyerhettek abba, hogyan éltek elődeink, milyen tárgyakat használtak, és hogyan teltek mindennapjaik.
Tantárgyakon átívelő tanulás: A „Pásztortáska projekt” különlegessége abban rejlett, hogy nem csupán egy-egy programra korlátozódott. A pedagógusok minden tantárgy tananyagát a projekt témájához igazították. Így a matematika, a magyar nyelv és irodalom, a környezetismeret és más tantárgyak is a pásztorélethez és a néphagyományokhoz kapcsolódtak. Ez a komplex megközelítés segítette a tanulókat abban, hogy könnyebben megértsék és magukénak érezzék a tanultakat, miközben fejlődött kreativitásuk, problémamegoldó képességük és együttműködési készségük is.
Izgalmas projektzárás: A kéthetes témahét méltó lezárásaként a gyerekek egy rendkívül izgalmas projektzáró programon vehettek részt. Szabadulószoba feladatsor és interaktív feladatok –Kahoot kvíz – segítségével adhattak számot tudásukról. A játékos feladatok során bebizonyították mennyi mindent tanultak a pásztorok életéről, a népi hagyományokról és a természetről. A visszajelzések alapján a tanulók nemcsak tudásban gazdagodtak, hanem élményekkel is feltöltődtek.
Sz.K.Á.
